新学期伊始，学子们陆续回到校园，开始崭新的生活。但有一群特殊儿童，他们的生活、学习格外需要人们关注，他们是特需儿童。眼下，以关怀特需儿童为主题的慈善公益活动在各地普遍开展，贴心守护他们成长，为他们带去社会关怀。

　　“朱校长，我做的龙好看吗?”“老师，快看，这是我做的灯笼!”“老师，我在许愿卡上写下了新年愿望!”……近日，湖南省浏阳市大塘实验小学展开以“启航新学期，萌娃乐成长”为主题的开学活动，欢声笑语飘荡在学校每个角落。作为一所普特融合学校，该校24个特需孩子“一个也不能少”，全部与其他孩子一道按时入校报到。

　　开学之际，一场冻雨悄然而至，给校园安全带来挑战。学校全体老师冒着严寒，早早到校，打扫校园，使道路畅通无阻，为新学期开学营造了安全、温馨的环境。“有容乃大，乐融而兴，乐学活学”……在老师和家长志愿者们热情的欢迎中，孩子们满心欢喜地重返校园。报到的学生们兴奋地上前拥抱、拍照打卡。学校还安排了猜灯谜、抽红包、许愿树等丰富多彩的活动，让孩子快乐拥抱新学期、新生活。孩子们拿着自己的社会实践手工作品回到熟悉的校园进行开学活动拍照留念，并领取了寒假体育打卡“小脚丫丈量大中国”专属礼品。孩子们的喜悦和幸福写在脸上，对未来的校园生活充满期待。

　　在山西省阳泉市，当地围绕“全国爱耳日”开展特需儿童关怀活动。“全国爱耳日”当日，阳泉市残疾人就业和特殊儿童服务中心邀请江西省特殊儿童康复教育研究中心、长治市残疾儿童康复教育中心专家进行“爱耳、护耳”健康讲座，并对听障儿童助听器、人工耳蜗进行调机，近20个家庭参与活动。

　　噪音环境、身体疲劳、精神压力大……许多原因会导致听障人士的听力更加恶化或者丧失。在“爱耳、护耳”健康讲座中，专家针对生活中容易忽视的“健康隐患”对参加活动的家庭进行了提醒。除了听力保健知识，专家详细讲解了助听器、人工耳蜗的有关知识，提醒家长要保管好孩子的就医、检查、治疗资料，方便医生掌握孩子听力恢复趋势。在治疗后，家长要多与孩子沟通交流，让孩子逐步掌握语言和阅读理解能力，更好地融入正常生活。

　　家庭是每个人获得支持的最小社会单元，对于孤独症儿童而言，家人是他们终生的陪伴者和支持者。社会有效支持孤独症儿童家庭成员，才能够更好地促进孤独症儿童生活品质提升。为助力儿童友好城市建设，关爱与温暖孤独症儿童家庭，江西省瑞安市残疾人联合会、瑞安市妇女联合会日前组织“与爱同行，一起守护”孤独症家长培训公益活动，为近百名孤独症儿童及其家庭提供专业支持，扎实推进孤独症儿童关爱保护工作，为孤独症儿童及其家庭赋能。

　　“当我们只注意孩子的行为时，我们没有看见孩子;当我们关注孩子行为背后的意图时，我们开始看见孩子;当我们关心孩子意图背后的需要和感受时，也就真的看见了孩子。”在活动举办地点瑞安市妇女儿童服务中心，讲师与孤独症儿童家长做主题分享，介绍如何正确认识孤独症以及如何与孤独症儿童建立良性互动关系。在家长实操环节，讲师手把手指导家长如何与孩子互动，以及在日常生活中如何给予孩子有效支持。在答疑环节，讲师就大家关心的“孤独症儿童能不能上学”“上学需要做哪些准备”“孩子不配合怎么办”“孩子无主动语言怎么办”等问题，做了细致的分析与解答，助力解决家长与孩子在日常生活中遇到的各种困惑。

　　据介绍，未来，瑞安市妇女儿童服务中心将继续加强孤独症关爱体系建设，开展科学的社会倡导活动，为孤独症儿童家庭赋能，为孤独症儿童提供全方位关爱服务。（罗 震）